بررسی رابطه بین جو کلاس درس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی معلمان برتر
- کد COI اختصاصی: MISCONF02_622
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 17
نویسندگان
آموزش و پرورش
آموزش و پرورش
آموزش و پرورش
چکیده
بررسی رابطه بین جو کلاس درس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی از اهمیت ویژه ای در زمینه آموزش و پرورش برخوردار است، زیرا محیط روانی کلاس نقش کلیدی در ارتقای کیفیت یادگیری ایفا می کند. این مطالعه با هدف تحلیل تاثیر جو کلاس درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه انجام شده است. روش تحقیق از نوع توصیفی-همبستگی بوده و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دبیرستانی شهرستان مورد بررسی قرار گرفت. نمونه به صورت تصادفی و با حجم مناسب انتخاب شد و داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد جو کلاس درس و نمرات تحصیلی جمع آوری گردید. یافته ها نشان دادند که جو مثبت و حمایت گرایانه کلاس درس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری دارد و جو منفی و نامساعد تاثیر منفی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین، عواملی چون تعامل معلم-دانش آموز، نظم و انضباط، حمایت همسالان و فضای عاطفی کلاس، از شاخص های موثر در شکل دهی جو کلاس به شمار می آیند. نتایج تحقیق بر اهمیت ایجاد محیط آموزشی پویا و مشارکتی تاکید دارد که می تواند زمینه ساز افزایش انگیزه و موفقیت تحصیلی دانش آموزان باشد. بر اساس یافته ها پیشنهاد می شود معلمان و مدیران مدارس با برنامه ریزی و آموزش های هدفمند، جو مثبت کلاس درس را تقویت نمایند تا بستر مناسبی برای یادگیری عمیق و پیشرفت تحصیلی فراهم گرددکلیدواژه ها
جو کلاس درس، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان دبیرستانی، محیط آموزشی، تعامل معلم و دانش آموز، انگیزش تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.