بررسی اثر تربیت قرآنی بر کاهش پرخاشگری و تعارض در محیط های آموزشی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRNHAMAYESH01_208
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 49
نویسندگان
دکتری، زبان و ادبیات عربی، استادیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
چکیده
پرخاشگری و تعارض در محیط های آموزشی از جمله چالش های جدی نظام تعلیم و تربیت به شمار می آیند که می توانند بر کیفیت یادگیری، روابط اجتماعی و رشد شخصیتی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارند. در این راستا، تربیت قرآنی به عنوان رویکردی مبتنی بر آموزه های اخلاقی و معنوی اسلام، می تواند نقش مهمی در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و ارتقای مهارت های سازگاری ایفا کند. هدف پژوهش حاضر، بررسی اثر تربیت قرآنی بر کاهش پرخاشگری و تعارض در محیط های آموزشی است. روش پژوهش از نوع مروری و بر اساس تحلیل مطالعات و پژوهش های پیشین در زمینه تربیت قرآنی، اخلاق اسلامی و مدیریت هیجانات در محیط های مدرسه ای انجام گرفته است. یافته ها نشان داده است که آموزش مفاهیم قرآنی نظیر صبر، گذشت، مدارا، کنترل خشم و رعایت حقوق دیگران، می تواند زمینه ساز کاهش پرخاشگری و ایجاد فضایی مثبت و آرام در مدارس شود. همچنین، بهره گیری از شیوه های تربیت قرآنی نه تنها به ارتقای سلامت روانی و اخلاقی دانش آموزان کمک می کند، بلکه روابط میان فردی آنان با همسالان و معلمان را نیز بهبود می بخشد. نتیجه گیری این پژوهش حاکی از آن است که توجه نظام آموزشی به گنجاندن اصول و برنامه های تربیت قرآنی در فعالیت های رسمی و غیررسمی مدارس، می تواند ابزاری موثر در مدیریت تعارضات، کاهش پرخاشگری و ایجاد محیطی سازنده و امن برای رشد و شکوفایی دانش آموزان باشد.کلیدواژه ها
تربیت قرآنی، پرخاشگری، تعارض، محیط های آموزشی، سلامت رواناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.