تاثیر فعالیت های خلاقانه و کاردستی بر توسعه مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRNHAMAYESH01_164
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 26
نویسندگان
آموزگار پایه اول آموزش و پرورش
معاون دبستان ابتدایی(آموزش و پرورش)
معاون دبستان ابتدایی(آموزش و پرورش)
کارمند آموزش و پرورش
چکیده
فعالیت های خلاقانه و کاردستی به عنوان ابزارهای آموزشی فعال، نقش بسیار مهمی در توسعه مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان پایه ابتدایی دارند. این پژوهش با هدف بررسی اثرات این فعالیت ها بر انگیزه، مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. استفاده از فعالیت های عملی مانند کاردستی، طراحی پروژه های کوچک، حل مسئله های کاربردی و فعالیت های گروهی، امکان تجربه تفکر خلاق، تحلیل، برنامه ریزی و حل مسئله را برای دانش آموزان فراهم می کند و محیط یادگیری را فعال، جذاب و مشارکتی می سازد مطالعات نشان می دهند که محیط های یادگیری که فعالیت های خلاقانه و عملی را در اولویت قرار می دهند، باعث افزایش انگیزه داخلی، اعتماد به نفس و خودباوری دانش آموزان می شوند. این فعالیت ها همچنین فرصت تعامل اجتماعی، همکاری و تبادل نظر میان دانش آموزان را فراهم می آورند و مهارت های ارتباطی و کار گروهی را تقویت می کنند. افزون بر این، مشارکت فعال در چنین فعالیت هایی، انگیزه دانش آموزان برای یادگیری محتوای درسی و توسعه مهارت های شناختی را افزایش می دهد.نقش آموزگار در این فرایند بسیار حیاتی است؛ آموزگارانی که فرصت ابراز خلاقیت، تجربه عملی و حل مسئله را در کلاس فراهم می کنند، می توانند فضایی امن، انگیزشی و فعال برای یادگیری ایجاد کنند. این فضا موجب می شود دانش آموزان با علاقه و انگیزه بالا در فعالیت های کلاسی مشارکت کنند و در نهایت پیشرفت تحصیلی خود را تجربه کنند.هدف پژوهش، ارائه راهبردهای عملی برای آموزگاران است تا با بهره گیری از فعالیت های خلاقانه و کاردستی، محیطی پویا، تعاملی و مشارکتی برای یادگیری دانش آموزان ایجاد کنند. یافته های پژوهش نشان می دهند که فعالیت های خلاقانه علاوه بر ارتقای کیفیت یادگیری، انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان را نیز به طور قابل توجهی افزایش می دهد و مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت را تقویت می کند.کلیدواژه ها
فعالیت خلاقانه، کاردستی، تفکر انتقادی، خلاقیت، انگیزه دانش آموز، مشارکت کلاسیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.