اقدام پژوهی : چگونه توانستم با ایجاد ارتباط موثر، یادگیری را در دانش آموزان ناشنوا بهبود بخشم؟
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_4630
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 7
نویسندگان
کارشناسی ارشد نانو و شیمی ،دبیر استثنایی ناحیه یک بندرعباس
چکیده
در این اقدام پژوهی تلاش شده است تا با بررسی روش ها و ابزارهای موثر برای برقراری ارتباط با دانش آموزان ناشنوا، زمینه ی یادگیری بهتر برای آنان فراهم شود.دانش آموزان ناشنوا به دلیل محدودیت در دریافت اطلاعات شنیداری، نیازمند شیوه های آموزشی متفاوت و مناسبی هستند تا بتوانند با معلم، هم کلاسی ها و محتوای درسی ارتباط برقرار کنند. در این پژوهش، با استفاده از زبان اشاره، تصاویر آموزشی، لب خوانی، تقویت ارتباط غیرکلامی و همکاری خانواده، سعی شد محیطی حمایتی و قابل درک برای دانش آموز ناشنوا ایجاد شود.نتایج نشان داد که با فراهم کردن ابزارهای ارتباطی مناسب و ایجاد رابطه عاطفی مثبت، مشارکت و علاقه دانش آموز افزایش یافته و روند یادگیری او به شکل محسوسی بهبود پیدا کرد. این تجربه تاکیدی بر این موضوع است که آموزش فراگیر و توجه به تفاوت های فردی، کلید موفقیت در آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه است.کلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.