روش های نوین ارزشیابی در مدارس ابتدایی

ارزشیابی در مدارس ابتدایی نقشی اساسی در هدایت فرآیند یاددهی–یادگیری و ارتقای کیفیت آموزش دارد. در سال های اخیر، رویکردهای نوین ارزشیابی جایگزین روش های سنتی و صرفا نمره محور شده اند و بر یادگیری فعال، مشارکت دانش آموز و توسعه مهارت های تفکر انتقادی تاکید دارند. این روش ها شامل ارزشیابی مستمر و فرایندی، خودارزشیابی و همسال ارزشی، پروژه محور، عملکردی و مبتنی بر نمونه کار (Portfolio Assessment) می شوند. استفاده از این روش ها امکان شناسایی توانمندی ها و نیازهای فردی دانش آموزان، افزایش انگیزه و تقویت یادگیری عمیق را فراهم می کند و نقش معلم را از صرفا نمره دهنده به هدایت کننده و مربی یادگیری تغییر می دهد. به طور کلی، به کارگیری روش های نوین ارزشیابی در مدارس ابتدایی نه تنها موجب بهبود کیفیت آموزش و یادگیری می شود، بلکه باعث تقویت خودآگاهی، مسئولیت پذیری و مهارت های اجتماعی و شناختی دانش آموزان نیز می گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش-پرورش-تدریس