بررسی روش تدریس اکتشافی در یادگیری دانش آموزان وثبیت مطالب آموزشی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_7022
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 16
نویسندگان
رشته آموزش ابتدایی
رشته آموزش ابتدایی
رشته آموزش ریاضی
رشته آموزش الهیات
چکیده
هدف: هدف این پژوهش بررسی نقش و تاثیر روش تدریس اکتشافی بر یادگیری دانش آموزان و تثبیت مطالب آموزشی است. این مطالعه به دنبال نشان دادن مزایا، محدودیت ها و کاربردهای عملی این روش در فرایند یاددهی-یادگیری می باشد.روش: پژوهش حاضر بر اساس مرور ادبیات و تحلیل منابع علمی و پژوهشی مرتبط با روش تدریس اکتشافی انجام شد. در این مطالعه مراحل اجرای روش اکتشافی، تاثیر آن بر مهارت های شناختی، اجتماعی و انگیزشی دانش آموزان و محدودیت های اجرای آن مورد بررسی قرار گرفت.نتایج: یافته ها نشان می دهد که روش تدریس اکتشافی موجب ارتقای یادگیری فعال، تفکر انتقادی، خلاقیت، مهارت حل مسئله، خودتنظیمی و استقلال دانش آموزان می شود. همچنین، این روش یادگیری معنادار و تثبیت مطالب در حافظه بلندمدت را تسهیل می کند و توانایی انتقال دانش به موقعیت های جدید را افزایش می دهد. در عین حال، محدودیت هایی نظیر نیاز به زمان بیشتر، مهارت و آمادگی معلم، تجهیزات مناسب و تفاوت سطح توانایی دانش آموزان می تواند بر اجرای کامل این روش تاثیرگذار باشد.نتیجه گیری: روش تدریس اکتشافی با فراهم کردن محیط یادگیری فعال و چالش برانگیز، علاوه بر ارتقای کیفیت یادگیری و تثبیت مطالب، مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان را نیز پرورش می دهد و زمینه یادگیری پایدار و معنادار را فراهم می کند. استفاده هدفمند و متعادل از این روش می تواند نقش مهمی در بهبود فرایند آموزش در مدارس داشته باشد.کلیدواژه ها
دانش آموز ، روش تدریس اکتشافی ، یادگیری مطالب ، تثبت مطالباطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.