نقش معلم ابتدایی در پرورش انگیزه و نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به فعالیت های حرکتی

فعالیت های حرکتی در دوره ابتدایی نه تنها بنیان سلامت جسمانی را تقویت می کند، بلکه در رشد شناختی، هیجانی و اجتماعی دانش آموزان نیز نقشی بنیادی دارد. معلم ابتدایی با ایفای نقش هادی، تسهیل گر و الگوی رفتاری می تواند نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به فعالیت های حرکتی را تقویت کند و انگیزه درونی در آنان بسازد. این پژوهش مروری–تحلیلی با هدف بررسی سازوکارهای تاثیرگذاری معلمان ابتدایی در ایجاد علاقه، انگیزه و مشارکت پایدار دانش آموزان در فعالیت های بدنی انجام شد. نتایج نشان می دهد عوامل کلیدی مانند شیوه تعامل معلم، نوع بازخورد، طراحی محیط یادگیری، ایجاد تجربه های موفق و ترویج نگرش رشد، در شکل گیری انگیزش تحصیلی و نگرش مثبت نقش تعیین کننده ای دارند. نوشتار حاضر با مرور نظریه های یادگیری و تربیت بدنی کودکان، چارچوبی برای نقش موثر معلمان ابتدایی ارائه می کند.

کلیدواژه ها:

فعالیت های حرکتی ، معلم ابتدایی ، انگیزش ، نگرش مثبت ، تربیت بدنی ، دوره ابتدایی