اقدام پژوهی کاهش بی انگیزگی در کلاس پیام های آسمانی با استفاده از قصه های قرآنی و روش های نمایشی

کاهش انگیزه یادگیری در درس پیام های آسمانی یکی از مهم ترین چالش هایی است که بسیاری از دبیران دوره متوسطه اول با آن مواجه هستند. ماهیت مفهومی و گاهی انتزاعی این درس، موجب می شود دانش آموزانی که درگیر دنیای تصویری و دیجیتالی امروز هستند، کمتر با محتوا ارتباط برقرار کنند. بررسی های اولیه در کلاس مورد مطالعه نشان داد که تعداد قابل توجهی از دانش آموزان نسبت به درس پیام های آسمانی احساس خستگی، بی حوصلگی و بی انگیزگی دارند و معمولا تنها برای کسب نمره آن را دنبال می کنند. این مسئله موجب کاهش مشارکت کلاسی، افت تحصیلی، کاهش کیفیت پرسش وپاسخ و ناتوانی در درک مفاهیم اخلاقی و دینی شده بود.در این اقدام پژوهی تلاش شد با بهره گیری از قصه های قرآنی، روایت های جذاب پیامبران و استفاده از روش های نمایشی از جمله نمایش خلاق، بازآفرینی موقعیت ها، ایفای نقش، قصه خوانی گروهی و تولید صحنه های ساده نمایشی، انگیزه و مشارکت دانش آموزان تقویت شود. هدف آن بود که دانش آموزان مفاهیم اخلاقی پیام های آسمانی را نه تنها درک کنند، بلکه آن را تجربه کنند، ببینند و اجرا نمایند.پس از اجرای طرح، تغییرات قابل توجهی مشاهده شد. دانش آموزان در فعالیت های نمایشی مشارکت فعال داشتند، برای قصه های قرآنی اشتیاق نشان دادند، پرسش می کردند، داستان ها را جست وجو می کردند و حتی گاهی برای جلسه بعد پیشنهادهایی ارائه می دادند. نمرات کلاسی بهبود یافت، فضای کلاس شادتر و فعال تر شد و تعداد دانش آموزان بی علاقه کاهش پیدا کرد. این نتایج نشان داد که استفاده از قصه و نمایش می تواند به عنوان روشی موثر برای افزایش انگیزه، تعمیق یادگیری و ایجاد پیوند عاطفی با درس پیام های آسمانی مورد استفاده قرار گیرد.