توسعه ی «فرهنگ گفت وگو» در مدرسه: از انضباط دستوری تا مسئولیت درونی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی نوآوری های فناورانه در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: RRCONF01_2669
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 15
نویسندگان
کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی
کارشناسی ارشد رفتار حرکتی(تربیت بدنی)
کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه نجف آباد پیام نور
چکیده
گسترش فرهنگ گفت وگو در مدرسه یکی از بنیادی ترین ابزارهای پرورش انسان های مسئول، توانمند و مشارکت جو در جامعه امروز است. بسیاری از نظام های آموزشی سنتی بر پایه انضباط بیرونی و دستوری بنا شده اند. محیطی که می توان اطاعت و نظم سطحی ایجاد کند، اما نمی تواند به رشد مسئولیت پذیری درونی، تفکر انتقادی، مهارت گفتگو، و حل تعارض در دانش آموزان بینجامد. این مقاله با تغییر تغییر پارادایم از «انضباط دستوری» به «مسئولیت درونی»، مهم است که در مدرسه از منظر روانشناسی تربیتی، آموزش جامعه شناسی، و فلسفه تعلیم و تربیت می کند. سپس نشان می دهد که چگونه مدرسه، از طریق ایجاد ساختارهای ارتباطی، به رسمیت شناختن صداهای دانش آموزان، مدیریت مشارکتی، و تربیت معلمان گفت وگومحور می تواند شکل گیری فرهنگ گفت وگو را فراهم کند. همچنین موانع فرهنگی، ساختاری و آموزشی پیش روی تحقق این فرهنگ تحلیل می شود و در پایان، راهکارهایی عملی برای توسعه ی آن در محیط مدرسه ارائه می گردد. هدف اصلی مقاله، ارائه ی نظریه ی نظری–عملی است که بر نقش مدرسه در تبدیل به یک فرآیند، نقادانه و اخلاقی، می کند.کلیدواژه ها
فرهنگ گفت وگو؛ مدرسه؛ تربیت؛ انضباط؛ مسئولیت پذیری مشارکت؛ اجتماعی؛ معلم گفت وگومحور.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.