مدیریت کلاس و بازخورد در پرورش تفکر انتقادی دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های تازه در روانشناسی یادگیری و آموزش و پرورش از دید معلم
- کد COI اختصاصی: NHLECONF01_1491
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 5
نویسندگان
لیسانس علوم تربیتی، آموزگار
چکیده
هدف این پژوهش بررسی نقش مدیریت کلاس و شیوه های بازخورد در پرورش تفکر انتقادی دانش آموزان است. پژوهش با رویکرد ترکیبی و بهره گیری از مطالعه موردی و ابزارهای سنجش استاندارد انجام شد. فرایند شامل مرور ادبیات، اجرای فعالیت های آموزشی در کلاس های منتخب، و تحلیل داده ها با روش های کیفی و کمی بود. نتایج نشان داد مدیریت کلاس مبتنی بر تعامل و فضای امن یادگیری، همراه با بازخورد توصیفی و فرایندی، به شکل معناداری سطح پرسشگری، تحلیل و ارزیابی دانش آموزان را ارتقا می دهد. این یافته ها بیانگر آن است که ترکیب مدیریت کلاس کارآمد و بازخورد هدفمند می تواند بستر مناسبی برای رشد تفکر انتقادی در محیط آموزشی فراهم سازد.کلیدواژه ها
مدیریت کلاس، بازخورد، تفکر انتقادی، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.