تاثیر تکنولوژی و شبکه های اجتماعی بر رفتار و تحصیل دانش آموزان

توسعه روزافزون تکنولوژی و گسترش شبکه های اجتماعی تاثیر عمیقی بر رفتار و روند تحصیلی دانش آموزان داشته است. استفاده مداوم از این ابزارها باعث تغییر الگوهای ارتباطی، شیوه های یادگیری و میزان توجه و تمرکز دانش آموزان در محیط آموزشی شده است. یافته ها نشان می دهد دانش آموزانی که تعاملات فعال و هدفمند در شبکه های اجتماعی دارند، مهارت های اجتماعی و همکاری بیشتری از خود نشان می دهند، در حالی که استفاده بیش از حد یا نامناسب با کاهش کیفیت مطالعه، پراکندگی ذهنی و کاهش انگیزه تحصیلی همراه است. علاوه بر این، تکنولوژی های آموزشی و برنامه های دیجیتال توانسته اند با فراهم کردن دسترسی سریع به منابع آموزشی و روش های یادگیری تعاملی، یادگیری فعال و مستقل را ارتقا دهند و امکان یادگیری شخصی سازی شده را فراهم کنند. بررسی ها همچنین نشان می دهد که والدین و معلمان نقش مهمی در هدایت استفاده سالم و مفید از تکنولوژی و شبکه های اجتماعی دارند و ایجاد تعادل میان فعالیت های آنلاین و آفلاین دانش آموزان، کلید ارتقای عملکرد تحصیلی و رشد رفتاری مثبت آنان است. در نتیجه، بهره گیری هوشمندانه از شبکه های اجتماعی و ابزارهای تکنولوژیک می تواند موجب افزایش انگیزه، ارتقای مهارت های اجتماعی و بهبود کیفیت تحصیل دانش آموزان شود، در حالی که عدم نظارت و استفاده نادرست خطر کاهش تمرکز، کاهش بهره وری تحصیلی و اختلالات رفتاری را به همراه دارد. این موضوع اهمیت طراحی برنامه های آموزشی و راهبردهای تربیتی نوین برای هماهنگی بین دنیای دیجیتال و اهداف تحصیلی دانش آموزان را برجسته می سازد.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، تکنولوژی آموزشی ، رفتار دانش آموزان ، تحصیل ، انگیزه تحصیلی