ایجاد محیط یادگیری مثبت و تعاملی؛ رویکردی نوین در آموزش مبتنی بر شادی

در دهه های اخیر، پژوهش های آموزشی بر اهمیت ایجاد محیط های یادگیری مثبت، پویا و تعاملی به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در ارتقای کیفیت یادگیری تاکید داشته اند. هدف این مقاله بررسی تاثیر محیط یادگیری شاد و تعاملی بر رشد شناختی، هیجانی و اجتماعی دانش آموزان است. یافته ها حاکی از آن است که شادی در محیط آموزشی نه تنها به افزایش انگیزه و کاهش اضطراب یادگیری منجر می شود، بلکه موجب بهبود تعاملات بین فردی، ارتقای احساس تعلق به مدرسه و تقویت مهارت های تفکر خلاق و انتقادی در دانش آموزان می گردد. این مقاله با بهره گیری از رویکردهای روان شناسی مثبت نگر، نظریه های انگیزشی و دیدگاه های نوین در یادگیری مشارکتی، پیشنهادهایی عملی برای معلمان، مدیران و سیاست گذاران آموزشی ارائه می دهد تا بسترهای لازم برای آموزش مبتنی بر شادی و تعامل اثربخش فراهم شود.