ارزیابی یادگیری با هوش مصنوعی: رویکردها، مزایا و چالش ها
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RRCONF01_2637
تاریخ نمایه سازی: 3 آذر 1404
چکیده مقاله:
ارزیابی یادگیری با هوش مصنوعی، به عنوان یکی از فناوری های تحول آفرین در حوزه آموزش، توانسته است روش های سنجش پیشرفت تحصیلی را دگرگون کند. در این فرایند، از ابزارهای هوشمند برای تحلیل داده های عملکرد دانش آموزان، شناسایی الگوهای یادگیری و ارائه بازخورد فوری استفاده می شود. این رویکرد نه تنها زمان و هزینه ارزیابی را کاهش می دهد، بلکه دقت سنجش را نیز به طور چشمگیری افزایش می دهد. هوش مصنوعی می تواند با بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشین و شبکه های عصبی، داده های پیچیده آموزشی را پردازش کرده و نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز را شناسایی کند. این امر امکان شخصی سازی مسیر یادگیری را فراهم کرده و کیفیت آموزش را ارتقا می دهد. در عین حال، توسعه این فناوری با چالش هایی همراه است؛ از جمله نگرانی های مربوط به حفظ حریم خصوصی، نیاز به زیرساخت های مناسب، و خطر وابستگی بیش ازحد به نتایج الگوریتم ها. این مقاله با تمرکز بر رویکردهای نوین، مزایا و چالش های کلیدی ارزیابی یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی، تصویری جامع از وضع موجود و مسیرهای آینده این حوزه ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه عزیزی درونکلایی
کارشناسی ارشد رشته مهندسی معماری