رفتارهای مغزی بررسی رشد شناختی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 5، شماره: 63
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-5-63_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 39
نویسندگان
معلم رسمی آموزش و پرورش
معلم رسمی آموزش و پرورش
معلم رسمی آموزش و پرورش
چکیده
رشد شناختی دانش آموزان یکی از مهم ترین ابعاد تحول روانی در دوران تحصیل است که به طور مستقیم بر یادگیری، حل مسئله، تصمیم گیری و خلاقیت آنان تاثیر می گذارد. در سال های اخیر، مطالعات علوم اعصاب شناختی نشان داده اند که رفتارهای مغزی، شامل فعالیت های نورونی، الگوهای امواج مغزی و تعاملات شبکه های عصبی، نقش کلیدی در شکل گیری و تحول توانایی های شناختی دارند. این تحقیق با هدف بررسی رابطه میان رفتارهای مغزی و رشد شناختی در دانش آموزان دوره ابتدایی و متوسطه طراحی شده است. با بهره گیری از ابزارهای نوین مانند تصویربرداری مغزی (fMRI و EEG)، آزمون های روان سنجی و تحلیل های رفتاری، تلاش می شود تا الگوهای مغزی مرتبط با فرآیندهای شناختی مانند حافظه کاری، توجه، استدلال و انعطاف پذیری ذهنی شناسایی شوند. همچنین، تاثیر عوامل محیطی مانند سبک یادگیری، تعاملات اجتماعی، تغذیه و خواب بر رفتارهای مغزی و رشد شناختی مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج این پژوهش می تواند به طراحی برنامه های آموزشی مبتنی بر علوم اعصاب، بهبود روش های تدریس و ارتقاء سلامت روانی و شناختی دانش آموزان کمک کند.کلیدواژه ها
رفتارهای مغزی، رشد شناختی، دانش آموزان، علوم اعصاب شناختی، یادگیری مبتنی بر مغز، حافظه کاری، توجه پایدار، انعطاف پذیری ذهنی، تصویربرداری مغزی،EEG و fMRI، روان شناسی تربیتی، توسعه شناختی، عملکرد اجرایی، آموزش شناخت محور، شبکه های عصبی مغز، سبک های یادگیری، عوامل محیطی، تعاملات اجتماعی، تغذیه و خواب، برنامه ریزی آموز.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.