مولفه های تاثیرگذار پیش از دبستان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دبستان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: RHCONF11_063
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 48
نویسندگان
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی کرمانشاه
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، پیام نور جوانرود
کارشناسی شیمی، دانشگاه پیام نور گیلانغرب
مهندسی تکنولوژی برق، قدرت، دانشگاه فنی حرفه ای کرمانشاه
چکیده
آموزش و پرورش پیش دبستانی نهادیست که قادر است از طریق غنی سازی محیط کودکان را به تجارب ادراکی و ذهنی جدیدی که احتمالا در محیط معمولی خانواده برای آنان امکان پذیر نیست راغب نماید. همچنین در محیط های مساعد کودکستان است که می توان مجموعه ای از تجارب اجتماعی را هم از طریق رابطه با سایر کودکان و هم از طریق یافتن الگوهای جدید مانند مربیان در اختیار آنان قرار دهد. بنابراین یافته های تحقیقاتی حاکی از آن است که ارائه برنامه های پیش دبستانی نه تنها موجب تغییرات در توانایی های ذهنی کودکان می گردد بلکه اثرات درازمدتی نیز بر سازگاری آنان یا محیط کلاس و پیشرفت تحصیلی در دوره دبستان بر جای می گذارد. با توجه به این مساله است که باید برای ایجاد پیشرفت در امور زندگی به دوره ۶ ساله اول زندگی توجه خاصی مبذول شود تا زیربنای محکمی برای مراحل بعدی پروریزی گردد. با توجه به اینکه عده ای از دانش آموزان قبل از ورود به دبستان و قبل از اینکه دوره های جدید از زندگی خود را شروع کنند به جایی قدم می گذارند که یک طرف فرد را آماده ورود به دبستان و یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی و آموزش و پرورش می کند و از طرف دیگر به فرد آموزش هایی می دهد که او را از وابستگی به خانواده جدا می کند. با توجه به تحقیق صورت گرفته می یابیم که افرادی که دوره ی پیش دبستانی را طی می کنند در مقایسه با افرادی که این دوره را طی نکرده اند از پیشرفت تحصیلی بیشتری برخوردارند.کلیدواژه ها
پیش دبستانی, مولفه ها عملکرد تحصیلی, مقطع ابتداییمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی در رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی
- فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.