تحلیل تاثیر بازی های آموزشی بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین
- کد COI اختصاصی: SHAGRD01_041
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 55
نویسندگان
آموزگار آموزش و پرورش شهرستان میاندرود
آموزگار آموزش و پرورش شهر شیراز
کارشناسی جغرافیای انسانی گرایش روستایی
چکیده
این مقاله به بررسی جامع تاثیر بازی های آموزشی بر انگیزه و فرآیندهای یادگیری دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی، ارزیابی پتانسیل بازی های آموزشی به عنوان ابزاری موثر برای افزایش مشارکت و بهبود نتایج یادگیری است. در این راستا، ادبیات پژوهشی موجود مورد مرور قرار گرفته و چارچوبی نظری مبتنی بر نظریه های انگیزش و یادگیری شناختی تدوین شده است. روش تحقیق شامل تحلیل محتوای مقالات علمی، مطالعات موردی و گزارش های میدانی مرتبط با پیاده سازی بازی های آموزشی در محیط های آموزشی مختلف است. یافته های کلیدی این تحقیق نشان می دهند که بازی های آموزشی با بهره گیری از مکانیک های جذاب مانند رقابت، پاداش، داستان سرایی و بازخورد فوری، قادر به تحریک انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان هستند. این مکانیک ها به طور موثری حس کنجکاوی، خودمختاری و شایستگی را در دانش آموزان تقویت کرده و آن ها را به فعالیت فعال در فرآیند یادگیری ترغیب می کنند. علاوه بر این، بازی های آموزشی با فراهم آوردن محیطی امن برای آزمون و خطا، به دانش آموزان امکان می دهند تا مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، همکاری و ارتباط موثر را توسعه دهند. این بازی ها همچنین با شبیه سازی موقعیت های واقعی و چالش برانگیز، به یادگیری مفاهیم انتزاعی و کاربردی شدن دانش کمک می کنند. با این حال، پیاده سازی موفقیت آمیز بازی های آموزشی با چالش هایی نیز روبرو است. دسترسی نابرابر به فناوری، نیاز به آموزش کافی معلمان در زمینه استفاده از این ابزارها، و ضرورت طراحی بازی هایی که با اهداف یادگیری خاص همخوانی داشته باشند، از جمله این موانع محسوب می شوند.کلیدواژه ها
بازی های آموزشی, انگیزه, یادگیری, دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- دانشگاه هوشمند: تحول نقشها در مسیر آینده آموزش عالی
- نقش هوش مصنوعی در تحول آموزش عالی: ارتقاء محیط های یادگیری، بهبود روش های آموزشی و نوآوری در ارزیابی
- مطالعه تطبیقی ارکان راهبردی دانشگاههای الکترونیک در مسیر خلق آینده دیجیتال
- Green Digital Universities: Leveraging Digital Transformation to Reduce the Carbon Footprint of Educational Institutions
- مدل مارپیچ: پنجگانه راهکار ارتباط صنعت با دانشگاه های آینده
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.