کاربردهای نظریه های روان شناسی در شاگردپروری و تربیت اخلاقی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش ملی شاگردپروری در آیین دین و سبک زندگی نوین
- کد COI اختصاصی: SHAGRD01_016
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 52
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه یزد
گروه روان شناسی، دانشگاه یزد
چکیده
هدف این پژوهش، شناسایی و تبیین کاربردهای نظریه های روان شناسی در تربیت اخلاقی و شاگردپروری است. روش پژوهش، توصیفی-تحلیلی با استفاده از مطالعه کتابخانه ای است. جامعه پژوهش شامل اسناد بالادستی ایران، منابع علمی داخلی و خارجی و کتب مرتبط با نظریه های روان شناسی (شاگردپروری، تربیت اخلاقی) بود. داده ها از طریق فیش برداری منظم گردآوری و با تحلیل محتوای کیفی تجزیه وتحلیل شدند. یافته های این پژوهش بر مبنای سه نظریه کلبرگ (رشد اخلاقی)، بالبی (دلبستگی) و بندورا (یادگیری اجتماعی) در مجموع ۲۴ راهکار عملی در سه سطح شناختی، عاطفی و رفتاری ارائه می دهند. تلفیق این نظریه ها با ظرفیت های فرهنگی بومی، راهبرد موثری برای ارتقای تربیت اخلاقی در محیط های آموزشی است و نیازمند برنامه ریزی درسی یکپارچه، آموزش معلمان و به کارگیری فناوری های نوین می باشد.کلیدواژه ها
شاگردپروری, تربیت اخلاقی, روان شناسی اخلاقمقالات مرتبط جدید
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- تاثیر مشاوره بر توسعه مهارت های اجتماعی و تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی
- تاثیر مشاوره بر توسعه مهارت های اجتماعی و تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.