بررسی کاربرد هوش مصنوعی در طراحی برنامه های فردمحور برای تقویت مهارت های شناختی دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های تازه در روانشناسی یادگیری و آموزش و پرورش از دید معلم
- کد COI اختصاصی: NHLECONF01_1323
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 6
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی علوم تجربی
کارشناسی علوم اجتماعی
چکیده
در دهه اخیر، هوش مصنوعی (AI) نقش فزاینده ای در طراحی برنامه های یادگیری فردمحور (Personalized Learning) یافته است. با توجه به تفاوت های فردی در سبک ها، سرعت ها و نیازهای یادگیری دانش آموزان، رویکرد یکسان آموزشی دیگر پاسخگوی نیازهای جامعه امروز نیست. ضرورت تقویت مهارت های شناختی دانش آموزان با بهره گیری از فناوری های هوشمند، امروزه به دغدغه ای کلیدی بدل شده است. این مقاله با رویکرد تحلیلی و مروری کتابخانه ای، کاربردهای AI در توسعه برنامه های فردمحور جهت ارتقاء شناختی دانش آموزان ایرانی را بررسی می کند. ره آوردهای اصلی این مرور نشان می دهد که AI قادر است از طریق طراحی یادگیری تطبیقی، ارائه بازخورد هوشمندانه، تحلیل دقیق داده های شناختی و خلق تجربیات شخصی سازی شده یادگیری، تاثیر چشمگیری بر تقویت توانمندی هایی نظیر حافظه کاری، توجه پایدار، تفکر انتقادی و حل مسئله داشته باشد. این پژوهش با تحلیل جامع منابع فارسی معتبر بین سال های ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۴، چارچوبی برای درک پتانسیل ها و چالش های پیاده سازی این فناوری در نظام آموزشی ایران ارائه می دهد.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی، برنامه فردمحور، مهارت های شناختی، دانش آموزان، یادگیری تطبیقی، شخصی سازی یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.