تاثیر ارتباطات خانوادگی و حمایت والدین بر پیشرفت تحصیلی و انگیزش درونی دانش آموزان دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_4558
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 16
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی ،آموزگار ناحیه یک بندرعباس
کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی ،آموزگار ناحیه یک بندرعباس
کارشناسی ارشد گیاهان دارویی ،آموزگار ناحیه یک بندرعباس
چکیده
در پژوهش حاضر، نقش ارتباطات خانوادگی و حمایت والدین در ارتقای پیشرفت تحصیلی و انگیزش درونی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر بندرعباس مورد بررسی قرار گرفت. این پژوهش با رویکرد توصیفی-همبستگی و نمونه ای متشکل از ۳۰۰ دانش آموز انجام شد. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه ارتباطات خانوادگی، حمایت والدین، و انگیزش درونی بود که داده های آن ها با روش های آماری رگرسیون و همبستگی پیرسون تحلیل شد. نتایج نشان داد دانش آموزانی که از ارتباط مثبت و حمایت مداوم والدین برخوردار هستند، دارای معدل بالاتر و انگیزش درونی قوی تری در فرآیند یادگیری می باشند. حمایت هیجانی و رفتاری والدین، محرکی موثر برای افزایش اعتماد به نفس و علاقه مندی به تحصیل در کودکان بوده و مانع از بروز افت تحصیلی می شود. همچنین خانواده هایی که تعاملات سازنده و فضای همدلانه دارند، فرزندانی با توانمندی های تحصیلی و انگیزشی مطلوب تر تربیت می کنند. یافته ها بر ضرورت ارتقای سطح آگاهی خانواده ها در زمینه حمایت آموزشی و ایجاد بسترهای مشارکت والدین در مدرسه تاکید دارد. تقویت مهارت های ارتباطی در خانواده می تواند به عنوان راهبردی موثر در افزایش انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد. نتایج پژوهش می تواند راهنمای مناسبی برای مدیران مدارس و سیاست گذاران آموزش وپرورش جهت برنامه ریزی کارگاه های آموزشی و عملی برای والدین باشد. همچنین فراهم سازی شرایطی برای تعامل سازنده میان والدین، دانش آموزان و مدرسه باید در دستور کار جدی قرار گیرد. کاربرد یافته ها در بهبود روند آموزش و کاهش چالش های تحصیلی کودکان استان هرمزگان، به ویژه در شهر بندرعباس، بسیار موثر خواهد بود. در نهایت، تداوم توجه به ابعاد خانوادگی و نقش والدین، می تواند بستر مناسبی برای رشد همه جانبه دانش آموزان ابتدایی فراهم آورد.کلیدواژه ها
ارتباطات خانوادگی، حمایت والدین ، پیشرفت تحصیلی ، انگیزش درونی ، دانش آموزان دوره ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.