مجید برزگر - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت , شیراز, ایران
نجمه اکرمی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی, گروه بالینی, دانشگاه علوم و تحقیقات فارس, شیراز, ایران
لیلا راستی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی, گروه بالینی, دانشگاه علوم و تحقیقات فارس, شیراز, ایران

نوجوانی سنی حساس در ایجاد رفتارهای مقابله ای و پاسخ به نیازهای محیطی است. این دوره به واسطه ی تغییرات فیزیکی، شناختی و اجتماعی با انبوهی از مشکلات و رفتارهای پر خطر همراه است. اختلال در عوامل حمایت کننده میتواند منجربه بروز اختلالات غیرقابل جبران شود. هدف، پیش بینی نقش حمایت وخود کارآمدی اجتماعی برنگرش به رفتارهای بزهکارانه نوجوانان بود. نمونه آماری 50 دختر و 50 پسر بود که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار تحقیق، پرسشنامه های حمایت فردی (اسپرینگروفیلیپس، 1997)، خودکارآمدی اجتماعی (کنلی، 1989 )ونگرش به رفتارهای بزهکارانه انان بود (آزمونیارپویا، 1388). داده های به دست آمده با تحلیل رگرسیون، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t گرههای مستقل تجزیه وتحلیل شد. ضریب همبستگی پیرسون ارتباط بین عوامل حمایت نندهی فردی و خودکارآمدی اجتماعی با بروز رفتارهای بزهکارانه رانشان میدهد. براساس آزمون t بین نگرش به رفتارهای بزهکارانه، حمایت فردی و خودکارآمدی اجتماعی درد و جنس تفاوت وجود دارد. توجه به اهمیت نقش پیش بینی کنندگی حمایت و خودکارآمدی اجتماعی و ارتباطش با بزهکاری نوجوانان و حساس بودن این دوره در زندگی، ما را بر آن داشت تا نقش حمایت و خودکارآمدی اجتماعی را بر بزهکاری نوجوانان بررسی کنیم

عوامل حمایت کننده فردی, خودکارآمدی اجتماعی، نگرش به رفتارهای بزهکارانه، نوجوانان