تاثیر کلاس هوشمند بر انگیزش تحصیلی و خودپنداره دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_4488
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 29
نویسندگان
لیسانس علوم تربیتی
چکیده
این مقاله به بررسی تاثیر کلاس هوشمند بر انگیزش تحصیلی و خودپنداره دانش آموزان ابتدایی می پردازد و می کوشد نشان دهد که دگرگونی محیط یادگیری از شکل سنتی به کلاس هوشمند چگونه می تواند باورهای تحصیلی و تصویر ذهنی کودک از توانایی های خود را تحت تاثیر قرار دهد. در این پژوهش، هدف اصلی تبیین نقش ابزارهای دیجیتال، تخته های تعاملی، نرم افزارهای آموزشی و روش های تدریس فعال در تقویت علاقه به درس، پشتکار تحصیلی و احساس کارآمدی دانش آموز است. روش تحقیق در این مقاله به صورت تحلیلی توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و بررسی مقالات معتبر داخلی و خارجی در حوزه کلاس های هوشمند، انگیزش تحصیلی و خودپنداره انجام شده است. نتایج نشان می دهد که کلاس هوشمند، در صورت طراحی مناسب و هدایت آگاهانه معلم، می تواند با افزایش مشارکت فعال، فراهم کردن بازخوردهای سریع، امکان شخصی سازی فعالیت ها و شفاف سازی مسیر پیشرفت، انگیزش تحصیلی و خودپنداره مثبت دانش آموزان را تقویت کند. در عین حال، استفاده ناصحیح و صرفا نمایشی از فناوری، می تواند به حواس پرتی، مقایسه های آسیب زا و تضعیف احساس شایستگی منجر شود. بر پایه این یافته ها، مقاله بر ضرورت توانمندسازی معلمان در بهره گیری تربیتی از کلاس هوشمند و توجه به ابعاد روان شناختی کودکان تاکید می کند.کلیدواژه ها
کلاس هوشمند، انگیزش تحصیلی، خودپنداره، دانش آموزان ابتدایی، فناوری آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.