تاثیراستفاده از بازی وارسازی آنلاین در آموزش ایمنی شناسی پزشکی با Kahoot و ImmuneQuest: دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی و داروسازی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دوفصلنامه راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی، دوره: 12، شماره: 3
- کد COI اختصاصی: JR_DSME-12-3_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 22
نویسندگان
PHD, Immunology, Department of Laboratory Sciences, Faculty of Para-Medicine, Endocrinology and Metabolism Research Center, Hormozgan University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran.
PHD, Medical Education, Department of Medical Education, Faculty of Medicine, Hormozgan University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran.
PHD, Immunology, Department of Immunology, Faculty of Medicine, Tobacco and Health Research Center, Hormozgan University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran.
PHD, Immunology, Department of Immunology, Faculty of Medicine, Molecular Medicine Research Center, Hormozgan Health Institute, Hormozgan University of Medical Sciences, Bandar Abbas, Iran.
چکیده
هدف: آموزش سنتی ایمنی شناسی با چالش هایی مانند کاهش تمرکز و انگیزه دانشجویان مواجه است. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر بازی های آنلاین Kahoot (آزمون ساز تعاملی) و ImmuneQuest (شبیه ساز سیستم ایمنی) بر یادگیری و انگیزه دانشجویان پزشکی انجام شد. روش ها: در یک مطالعه مداخله ی نیمه تجربی (۱۴۰۳-۱۴۰۲)، ۱۵۳ دانشجوی علوم پزشکی هرمزگان با استفاده از پرسشنامه ی محقق ساخته در سه حیطه ی شناختی، هیجانی-عاطفی و مهارتی-رفتاری مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده ها با شاخص های میانگین، انحراف معیار و میانه تحلیل شدند. یافته ها: میانگین نمرات در هر سه حیطه بین ۵/۳ تا ۰/۴ (مقیاس لیکرت) بود. در حیطه ی هیجانی Kahoot عملکرد بهتری داشت، بیش از ۸۰ درصد دانشجویان آن را روشی جذاب و موثر ارزیابی کردند. هر دو بازی موجب افزایش تمرکز، مشارکت فعال و اصلاح اشتباهات شدند. بازی ImmuneQuest بیشترین تاثیر را بر درک مفاهیم پیچیده داشت (میانگین: ۷/۳ ± ۱۱/۱). نتیجه گیری: ادغام بازی های آنلاین در آموزش ایمنی شناسی به عنوان روشی مکمل و موثر شناخته شد. پیشنهاد می شود مطالعات آتی با تمرکز بر توسعه بازی های بومی سازی شده، بررسی اثرات بلندمدت و تامین زیرساخت های فنی، گامی در جهت بهینه سازی این رویکرد بردارند.کلیدواژه ها
Key Words: Game-based learning, gamification, Kahoot, ImmuneQuest, medical students, medical immunology, یادگیری مبتنی بر بازی, بازی وارسازی, Kahoot, ImmuneQuest, دانشجویان علوم پزشکی, ایمنی شناسی پزشکیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.