چگونگی تبدیل محتوای درسی به بازی برای افزایش اشتیاق دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های تازه در روانشناسی یادگیری و آموزش و پرورش از دید معلم
- کد COI اختصاصی: NHLECONF01_1268
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 50
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی مامایی
کارشناسی مشاوره و راهنمایی
کارشناسی آموزش علوم تجربی
چکیده
با وجود تلاش های گسترده برای بهبود فرآیند آموزش، استفاده از روش های سنتی هنوز در بسیاری از کلاس های درس رایج است؛ رویکردی که در بسیاری موارد نمی تواند نیازهای نسل جدید را برآورده سازد و موجب کاهش مشارکت و انگیزش دانش آموزان می شود. این پژوهش با هدف طراحی و ارزیابی چارچوبی علمی و عملی برای تبدیل محتوای درسی به بازی آموزشی، بر پایه افزایش انگیزه، تعامل و اشتیاق یادگیرندگان انجام شد. روش تحقیق، ترکیبی از مطالعه موردی و شبه آزمایشی با گروه کنترل بود که در آن ۶۰ دانش آموز پایه چهارم ابتدایی به صورت تصادفی در گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه انگیزش تحصیلی، آزمون پیشرفت تحصیلی، و چک لیست مشاهده رفتاری بود. یافته ها نشان داد بازی سازی موجب افزایش معنادار انگیزش درونی، ارتقاء خودکارآمدی، کاهش اضطراب آموزشی و رشد تعاملات اجتماعی شد؛ میانگین پیشرفت تحصیلی گروه آزمایش ۲۳٪ بالاتر از گروه کنترل بود. نتایج حاکی از آن است که تلفیق اهداف آموزشی با عناصر بازی، روشی موثر برای ارتقاء کیفیت یادگیری و ایجاد تجربه ای پایدار و لذت بخش در محیط آموزشی است.کلیدواژه ها
بازی سازی، یادگیری مبتنی بر بازی، انگیزش تحصیلی، تعامل کلاسی، پیشرفت تحصیل.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.