نقش تقویت مثبت در اصلاح رفتارهای ناهنجار دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
- کد COI اختصاصی: CONFOSTTPA03_2280
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 22
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
کارشناسی ارشد وانشناسی تربیتی
لیسانس روانشناسی
کارشناسی علوم ورزشی تربیت بدنی
چکیده
تقویت مثبت به عنوان یک روش موثر در اصلاح رفتارهای ناهنجار دانش آموزان، نقش مهمی در افزایش انگیزه و تقویت رفتارهای مطلوب ایفا می کند. استفاده مداوم و هدفمند از پاداش های مناسب، تشویق های کلامی و بازخوردهای مثبت موجب کاهش رفتارهای نامطلوب و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شود. این روش با ایجاد تجربه های مثبت و حس ارزشمندی، اعتماد به نفس دانش آموزان را تقویت کرده و محیط آموزشی را به فضایی حمایتگر و انگیزشی تبدیل می کند. همچنین، تقویت مثبت باعث ارتقای روابط میان معلم و دانش آموز شده و فرهنگ رفتاری سالم در کلاس را تقویت می کند. یافته ها نشان می دهند که اعمال تقویت مثبت در کنار راهکارهای تربیتی دیگر، منجر به کاهش تنش های رفتاری، بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش رضایت دانش آموزان از تجربه آموزشی می شود. در نتیجه، استفاده هدفمند از تکنیک های تقویت مثبت به عنوان یک ابزار کاربردی و موثر برای اصلاح رفتارهای ناهنجار و توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان قابل توصیه است.کلیدواژه ها
تقویت مثبت، رفتارهای ناهنجار، دانش آموزان، اصلاح رفتار، انگیزشاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.