پویایی ارتباط معلم و دانش آموز در عصر کلاس های چندرسانه ای و فناورانه
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش نوین: پیوند روانشناسی و تربیت در مسیر تحول آموزشی
- کد COI اختصاصی: EDUNIVIN01_155
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 22
نویسندگان
لیسانس آموزش ابتدایی
لیسانس آموزش ابتدایی
لیسانس آموزش ابتدایی
لیسانس آموزش ابتدایی
چکیده
این پژوهش به بررسی پویایی ارتباط معلم و دانش آموز در کلاس های چندرسانه ای و فناورانه می پردازد. هدف، تبیین سازوکارهای اثرگذار بر کیفیت گفت و گو، انگیزش و یادگیری، و پیشنهاد چارچوبی برای تقویت پیوند آموزشی در محیط های نوین است. روش پژوهش تحلیلی توصیفی و مبتنی بر مطالعه منابع کتابخانه ای و مقالات علمی معتبر است. در تحلیل، نقش معلم به عنوان راهنما، قواعد گفت و گو، بازخورد بهنگام، طراحی تکلیف های مشارکتی، و دسترس پذیری ابزارها بررسی شد. یافته ها نشان می دهد ترکیب ارائه تصویری و شنیداری همراه با فعالیت مشارکتی، بیشترین اثر را بر درگیری شناختی و انسجام کلاسی دارد. کیفیت ارتباط به سه عامل وابسته است، طراحی یادگیری، مهارت ارتباطی معلم، و پایداری زیرساخت فنی. مدیریت تنش های حضوری و برخط با تدوین قواعد روشن، استفاده از پیام های کوتاه و مهربان، و زمان بندی پاسخ ها بهبود می یابد. عدالت ارتباطی با فراهم کردن مسیرهای چندگانه برای بیان، سازگاری محتوا با تفاوت های فردی، و پشتیبانی از دانش آموزان کم برخوردار تقویت می شود. پایش پیوسته از راه گردآوری شواهد کلاسی مانند مشاهده منظم، خودارزیابی دانش آموز و تحلیل بازخورد، امکان بهبود چرخه ای را فراهم می کند و زمینه اجرای راهبردهای پیشنهادی را مهیا می سازد.کلیدواژه ها
ارتباط معلم و دانش آموز، کلاس چندرسانه ای، بازخورد آموزشی، عدالت ارتباطی، یادگیری مشارکتیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.