تحلیل تاثیر ورزش بر حافظه و افزایش یادگیری دانش آموزان دبیرستانی

در این مقاله، تلاش می شود با رویکرد تحلیلی و تالیفی، تاثیر ورزش بر حافظه و یادگیری دانش آموزان دبیرستانی از منظر روان شناسی تربیتی، عصب روان شناختی، تربیت بدنی و تجارب زیسته، بدون استفاده از آمار و داده های رسمی، مورد بررسی قرار گیرد. مقاله بر پایه منابع فارسی و تحلیل های انتقادی، تبیین می کند که ورزش چگونه به ارتقاء ساختارهای شناختی و تقویت یادگیری منجر می شود و چه راهکارهای عملیاتی، پایدار و قابل تعمیمی برای مدارس پیشنهاد می گردد. تمرکز اصلی بر این محور است که چگونه فعالیت های بدنی منظم، می توانند ظرفیت های عصبی و روانی دانش آموزان را برای جذب و تثبیت اطلاعات در دوران حیاتی دبیرستان بهبود بخشند.

کلیدواژه ها:

تاثیر ورزش ، حافظه ، یادگیری دانش آموزان