ایجاد سازوکاری برای ارزیابی مستمر تاثیر آموزش و پرورش محله محور بر یادگیری، نگرش و رفتار دانش آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش در عصر نوین
- کد COI اختصاصی: IECME01_1162
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 22
نویسندگان
آموزش و پرورش خرمشهر
آموزش و پرورش خرمشهر
آموزش و پرورش خرمشهر
آموزش و پرورش خرمشهر
آموزش و پرورش خرمشهر
چکیده
آموزش و پرورش محله محور، با پیوند دادن یادگیری با تجارب واقعی زندگی دانش آموزان، می تواند تاثیرات مثبتی بر یادگیری، نگرش و رفتار آن ها داشته باشد. با این حال، برای اطمینان از اثربخشی این رویکرد و شناسایی نقاط قوت و ضعف آن، ایجاد یک سازوکار ارزیابی مستمر ضروری است. این مقاله با روش مروری و با استناد به منابع معتبر علمی، به بررسی ابعاد مختلف ارزیابی آموزش و پرورش محله محور در مقطع ابتدایی می پردازد. در این راستا، ضمن تبیین مبانی نظری و پیشینه پژوهشی، شاخص های کلیدی ارزیابی، روش های جمع آوری داده ها، و چگونگی تحلیل و تفسیر نتایج مورد بحث قرار می گیرند. یافته های پژوهش نشان می دهد که ارزیابی آموزش و پرورش محله محور باید چندوجهی بوده و شامل سنجش ابعاد شناختی، عاطفی، و رفتاری دانش آموزان باشد. همچنین، مشارکت فعال ذینفعان مختلف، از جمله معلمان، دانش آموزان، والدین، و نمایندگان جامعه محلی، در فرآیند ارزیابی ضروری است.کلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.