مقایسه عملکرد تحصیلی دانش آموزان تک والدی و دو والدی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH04_2820
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 12
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی
چکیده
خانواده به عنوان نخستین و پایدارترین محیط تربیتی، نقش مهمی در شکل دهی رفتار، انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. ساختار خانواده، به ویژه حضور همزمان دو والد یا تنها بودن والد، می تواند بر موفقیت تحصیلی، انگیزه یادگیری و اعتمادبه نفس دانش آموزان تاثیر قابل توجهی داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه عملکرد تحصیلی دانش آموزان خانواده تک والدی و دو والدی انجام شد.یافته ها نشان داد که دانش آموزان خانواده دو والدی به طور میانگین از عملکرد تحصیلی بالاتر، انگیزه و خودکارآمدی بیشتری برخوردار هستند، در حالی که دانش آموزان خانواده تک والدی ممکن است به دلیل محدودیت های عاطفی، اقتصادی و زمانی والد تنها با چالش هایی در یادگیری و انگیزه تحصیلی روبه رو شوند. با این حال، حمایت مدرسه، مشاوره تحصیلی و تعامل موثر والدین می تواند محدودیت های دانش آموزان تک والدی را کاهش داده و فرصت های موفقیت آنان را افزایش دهد.این پژوهش تاکید می کند که ساختار خانواده یکی از عوامل کلیدی موفقیت تحصیلی دانش آموزان است و با برنامه ریزی آموزشی و حمایتی مناسب، می توان نابرابری های تحصیلی را کاهش داده و زمینه رشد و پیشرفت همه دانش آموزان را فراهم کرد.کلیدواژه ها
ساختار خانواده، دانش آموزان تک والدی، دانش آموزان دو والدی، عملکرد تحصیلی، انگیزه یادگیری، حمایت والدیناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.