معلمان و پرورش تفکر خلاق و انتقادی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
- کد COI اختصاصی: HCWNT02_2849
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 12
نویسندگان
-
-
-
-
چکیده
در دنیای امروز که تحولات علمی، فرهنگی و فناوری با سرعتی بی سابقه پیش می رود، نظام های آموزشی ناگزیر از بازنگری در اهداف و روش های خود هستند. یکی از مهم ترین محورهای این تحول، پرورش تفکر خلاق و انتقادی در دانش آموزان است؛ دو مولفه ای که زیربنای یادگیری عمیق، حل مسئله و تصمیم گیری آگاهانه محسوب می شوند. در این میان، نقش معلم به عنوان راهنما، تسهیل گر و الگوی فکری، نقشی بنیادین و تعیین کننده است.مقاله حاضر با هدف تبیین جایگاه و نقش معلمان در پرورش تفکر خلاق و انتقادی در دانش آموزان مدارس ایران تدوین شده است. این پژوهش ضمن مرور مبانی نظری مرتبط با خلاقیت و تفکر انتقادی، به بررسی نحوه تاثیر نگرش، مهارت های آموزشی، فضای کلاس، و شیوه های ارزشیابی معلمان بر رشد این دو نوع تفکر می پردازد.نتایج نشان می دهد که پرورش تفکر خلاق و انتقادی، نیازمند تغییر نگرش از آموزش حافظه محور به آموزش مبتنی بر اندیشه، پرسش و تحلیل است. معلمانی که خود به تفکر باز، انعطاف پذیری شناختی و پذیرش دیدگاه های متنوع مجهز هستند، می توانند بستری فراهم آورند که در آن دانش آموزان جسارت اندیشیدن، نقد کردن و نوآفرینی را تجربه کنند. در پایان، راهکارهایی برای توانمندسازی معلمان و اصلاح ساختار آموزشی کشور پیشنهاد می شود.کلیدواژه ها
معلم، تفکر خلاق، تفکر انتقادی، آموزش و پرورش، نظام آموزشی ایران، نوآوری آموزشی، مهارت های تفکراطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.