طراحی برنامه های آموزش مهارت های زندگی برای پایه های ابتدایی

آموزش مهارت های زندگی در دوره ابتدایی یکی از ارکان اساسی تربیت کودکان در قرن بیست ویکم محسوب می شود. این مهارت ها شامل توانایی هایی چون حل مسئله، تصمیم گیری، ارتباط موثر، کنترل هیجان، همدلی، تفکر انتقادی و مسئولیت پذیری هستند که نقش مهمی در رشد روانی، اجتماعی و اخلاقی کودکان ایفا می کنند. با توجه به تغییرات سریع فرهنگی، اجتماعی و فناوری، کودکان امروز با چالش هایی مواجه اند که نیازمند آمادگی روانی و رفتاری مناسب است. آموزش مهارت های زندگی در سنین ابتدایی می تواند به عنوان یک راهکار پیشگیرانه و تقویت کننده، زمینه ساز رشد همه جانبه و پایدار آنان باشد. این اقدام پژوهی با هدف طراحی یک برنامه آموزشی جامع و کاربردی برای آموزش مهارت های زندگی در پایه های ابتدایی، تلاش دارد تا با بهره گیری از یافته های علمی، تجربیات میدانی و نظرات متخصصان، الگویی قابل اجرا برای مدارس ابتدایی ارائه دهد. در این برنامه، اصول روان شناسی رشد، ویژگی های فرهنگی جامعه ایرانی، و نیازهای واقعی دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته اند. همچنین، روش های فعال و خلاقانه مانند بازی، داستان پردازی، نقش آفرینی و فعالیت های گروهی به عنوان ابزارهای آموزشی موثر در نظر گرفته شده اند. نتایج این پژوهش می تواند به معلمان، مربیان و سیاست گذاران آموزشی در تدوین برنامه های تربیتی موثر کمک کند و زمینه ساز ارتقاء کیفیت آموزش در دوره ابتدایی باشد.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، آموزش ابتدایی ، برنامه درسی ، رشد روانی ، تربیت اجتماعی