«نقش هنرآموز در طراحی و اجرای پروژه های مشترک صنعت–آموزش در هنرستان و تاثیر آن بر آمادگی دانش‑آموزان برای بازار کار»

این پژوهش به بررسی نقش هنرآموزان هنرستانی در طراحی و اجرای پروژه های مشترک صنعت–آموزش و تاثیر آن بر آمادگی دانش آموزان برای ورود به بازار کار می پردازد. با توجه به مهارت های مهم و نیاز روزافزون صنایع به نیروی کار ماهر، هنرستان ها به عنوان حلقه واسط میان آموزش و صنعت دارای اهمیت فراوان هستند. مطالعه حاضر با روش پژوهش کیفی و تحلیل اسنادی، نقش هنرآموز را در دو طراحی (ابتکار، ارتباط با صنعت، تدوین پروژه) و اجرای پروژه (سرپرستی، هدایت هنرجویان، ارتباط با صنعت) بررسی قرار داده و سپس رابطه آن با آمادگی هنرجویان برای بازار کار را تحلیل کرده است. نتایج نشان می دهد که نقش فعال هنرآموز در پروژه های افزایش مهارت های فنی، مهارت های نرم افزار حل مسائل و کار تیمی در دانش آموزان و نیز ارتقای انگیزه و ورود به بازار است. با این حال، چالش هایی چون ویژگی های خاص، ضعف آموزش با صنعت و فقدان مدل های ارزیابی وجود دارد. در پایان، پیشنهادهایی برای تقویت نقش هنرآموز و بهبود همکاری صنعت–آموزش مطرح شده است.

کلیدواژه ها:

هنرآموز ، پروژه مشترک صنعت-آموزش ، هنرستان ، بازار کار ، مهارت آموزی ، همکاری صنعت و آموزش ، آموزش حرفه ای