چگونه توانستیم مهارت نوشتن دانش اموزان در درس زبان انگلیسی را از طریق انشا و نگارش خلاق تقویت کنیم؟
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش در عصر نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IECME01_1112
تاریخ نمایه سازی: 21 آبان 1404
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف تقویت مهارت نوشتاری دانش آموزان در درس زبان انگلیسی از طریق انشا و نگارش خلاق انجام شد. در این طرح، از روش های نوین آموزشی برای بهبود نوشتار دانش آموزان استفاده گردید. پس از شناسایی مشکل اصلی، که شامل ضعف دانش آموزان در نوشتن جملات انگلیسی بود، اقداماتی عملی برای تقویت این مهارت ها طراحی و اجرا شد. ابزارهای مورد استفاده برای جمع آوری اطلاعات شامل مشاهده مستقیم، مصاحبه با دانش آموزان و والدین، و ارزیابی های کتبی بودند. نتایج حاصل از اجرای این طرح نشان داد که دانش آموزان توانستند با استفاده از روش های جدید و خلاقانه در نوشتار، پیشرفت قابل توجهی در مهارت های نوشتاری خود داشته باشند. پس از بررسی نتایج، اصلاحات لازم برای بهبود بیشتر طرح اعمال شد و تاییدات مختلف از جمله نظرات همکاران، مدیر مدرسه، والدین و دانش آموزان، اثربخشی این طرح را تایید کردند. در نهایت، این طرح به عنوان یک روش موثر در تقویت مهارت نوشتاری در زبان انگلیسی برای دانش آموزان، به عنوان یک مدل آموزشی قابل ارایه در مدارس دیگر معرفی شد.
نویسندگان
رحیمه تاج آبادی پور
کارشناسی زبان انگلیسی دوره تحصیلی: متوسطه