اقدام پژوهی: چگونه توانستم سطح تعامل و همدلی دانش آموزان را در کلاس علوم اجتماعی افزایش دهم؟
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش در عصر نوین
- کد COI اختصاصی: IECME01_1089
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 59
نویسندگان
کارشناسی علوم اجتماعی
چکیده
این پژوهش با هدف افزایش سطح تعامل و همدلی در میان دانش آموزان کلاس دهم ادبیات مدرسه دخترانه شاهد شهرستان سیرجان انجام شد. در این تحقیق، تلاش شد تا با استفاده از روش های تدریس نوین و مبتنی بر تعامل گروهی، فضای کلاسی به محیطی همدلانه و پویا تبدیل گردد. ابتدا مشکل عدم تعامل کافی و همدلی بین دانش آموزان شناسایی شد و سپس اقداماتی برای بهبود آن طراحی و اجرا گردید. این اقدامات شامل فعالیت های گروهی، بحث های کلاسی، ایفای نقش و استفاده از منابع چندرسانه ای بود. در طول تحقیق، بازخوردهای مثبت از دانش آموزان، والدین و همکاران آموزشی نشان داد که این روش ها تاثیر چشمگیری در بهبود روابط اجتماعی، افزایش مشارکت دانش آموزان و تقویت مهارت های اجتماعی آنان داشته است. این طرح با استفاده از مشاهدات کلاسی، مصاحبه ها و ارزیابی های مستمر به نتایج مطلوبی رسید و منجر به ایجاد فضایی همدلانه و تعاملی در کلاس شد. این مطالعه اهمیت توجه به ابعاد اجتماعی در فرآیند آموزش را برجسته کرده و نشان می دهد که با اعمال روش های مناسب، می توان تعامل و همدلی را در میان دانش آموزان تقویت نمود.کلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.