اقدام پژوهی: چگونه توانستم سطح تعامل و همدلی دانش آموزان را در کلاس علوم اجتماعی افزایش دهم؟

این پژوهش با هدف افزایش سطح تعامل و همدلی در میان دانش آموزان کلاس دهم ادبیات مدرسه دخترانه شاهد شهرستان سیرجان انجام شد. در این تحقیق، تلاش شد تا با استفاده از روش های تدریس نوین و مبتنی بر تعامل گروهی، فضای کلاسی به محیطی همدلانه و پویا تبدیل گردد. ابتدا مشکل عدم تعامل کافی و همدلی بین دانش آموزان شناسایی شد و سپس اقداماتی برای بهبود آن طراحی و اجرا گردید. این اقدامات شامل فعالیت های گروهی، بحث های کلاسی، ایفای نقش و استفاده از منابع چندرسانه ای بود. در طول تحقیق، بازخوردهای مثبت از دانش آموزان، والدین و همکاران آموزشی نشان داد که این روش ها تاثیر چشمگیری در بهبود روابط اجتماعی، افزایش مشارکت دانش آموزان و تقویت مهارت های اجتماعی آنان داشته است. این طرح با استفاده از مشاهدات کلاسی، مصاحبه ها و ارزیابی های مستمر به نتایج مطلوبی رسید و منجر به ایجاد فضایی همدلانه و تعاملی در کلاس شد. این مطالعه اهمیت توجه به ابعاد اجتماعی در فرآیند آموزش را برجسته کرده و نشان می دهد که با اعمال روش های مناسب، می توان تعامل و همدلی را در میان دانش آموزان تقویت نمود.