نقش بازی های آموزشی در کشف استعدادهای خلاق دانش آموزان

در دنیای آموزش امروزی، کشف و پرورش خلاقیت دانش آموزان از مهم ترین اهداف نظام آموزشی محسوب می شود. یکی از رویکردهای نوین برای دستیابی به این هدف، استفاده از بازی های آموزشی است که می توانند زمینه ساز رشد مهارت های شناختی، هیجانی و اجتماعی شوند. این پژوهش با هدف بررسی نقش بازی های آموزشی در کشف استعدادهای خلاق دانش آموزان انجام شد. جامعه آماری شامل ۴۵ دانش آموز از پایه های پنجم تا نهم چند از مدارس دولتی بود که با استفاده از روش کیفی و توصیفی مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها شامل مشاهده کلاسی، مصاحبه با معلمان و بررسی فعالیت های عملی دانش آموزان بود. یافته های اولیه نشان داد که دانش آموزانی که به طور منظم در بازی های آموزشی مشارکت داشتند، توانایی بیشتری در بروز ایده های نو، حل مسئله و همکاری گروهی از خود نشان دادند. تحلیل های توصیفی بیانگر آن است که بازی های آموزشی موجب ارتقای انگیزه یادگیری، افزایش خودکارآمدی و بروز استعدادهای نهفته در حوزه های هنری، زبانی و تفکر خلاق می شوند. از سوی دیگر، معلمان نیز گزارش داده اند که محیط یادگیری مبتنی بر بازی، فضایی امن و شاد برای کشف توانایی های فردی فراهم می آورد. نتیجه کلی پژوهش نشان می دهد که بازی های آموزشی، ابزاری موثر برای شناسایی و پرورش استعدادهای خلاق دانش آموزان هستند و لازم است سیاست گذاران آموزشی، جایگاه این رویکرد را در برنامه های درسی رسمی تقویت کنند.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، خلاقیت ، استعداد ، یادگیری فعال ، دانش آموزان