نقش هوش مصنوعی در شناسایی و رفع مشکلات یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی تابستان ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: SPERO04_027
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 46
نویسندگان
کارشناسی راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیر الدین طوسی کرمان، مشاور، سیستان و بلوچستان
کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان شهید پاکنژاد یزد، دبیر تربیت بدنی، سیستان و بلوچستان
کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان رسالت زاهدان، دبیر ادبیات فارسی، سیستان و بلوچستان
کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، دبیر تربیت بدنی، سیستان و بلوچستان
چکیده
در سال های اخیر، هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های تحول آفرین در نظام های آموزشی مطرح شده است. استفاده ازالگوریتم های یادگیری ماشین و تحلیل داده های تحصیلی، این امکان را فراهم کرده است که مشکلات یادگیری دانش آموزان در مراحل اولیه شناسایی و برای رفع آن ها برنامه ریزی دقیق تری انجام شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در شناسایی و رفع مشکلات یادگیری دانش آموزان انجام شده است. روش مطالعه توصیفی–تحلیلی بوده و بر پایه مرور منابع علمی مرتبط با آموزش هوشمند و مشاوره تحصیلی شکل گرفته است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند با تحلیل عملکرد تحصیلی، رفتار یادگیری و تعاملات دانش آموزان، الگوهای ضعف را شناسایی کرده و راهکارهای شخصی سازی شده برای بهبود یادگیری ارائه دهند. به کارگیری این فناوری در مدارس می تواند به ارتقای کیفیت آموزش، کاهش افت تحصیلی و افزایش انگیزه یادگیری منجر شود.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی، مشکلات یادگیری دانش آموزان، آموزش هوشمند، یادگیری شخصی سازی شدهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.