نقش سبک های ارتباطی معلم در بهزیستی روانی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_4375
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 12
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته کار و فناوری-دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی فارس
چکیده
ارتباط موثر میان معلم و دانش آموز یکی از مهم ترین عوامل تعیین کننده کیفیت یادگیری و سلامت روان دانش آموزان است. هدف این پژوهش بررسی نقش سبک های ارتباطی معلم در بهزیستی روانی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان و شناسایی عوامل موثر بر این رابطه بود. سبک های ارتباطی معلم شامل سه دسته اصلی دموکراتیک، اقتدارگرایانه و بی تفاوت است که هر یک اثرات متفاوتی بر جنبه های روانی و انگیزشی دانش آموزان دارند. سبک دموکراتیک، با فراهم کردن فضای مشارکت، بازخورد حمایتی و تعامل سازنده، موجب ارضای نیازهای روانی بنیادین دانش آموزان، افزایش اعتماد به نفس، انگیزش درونی و رضایت روانی می شود، در حالی که سبک های اقتدارگرایانه و بی تفاوت می توانند پیامدهای منفی شامل اضطراب، کاهش انگیزش و افت عملکرد تحصیلی را به همراه داشته باشند.این پژوهش همچنین به بررسی مکانیسم های روان شناختی ارتباط پرداخته و نقش نظریه خودتعیین گری دسی و رایان در تبیین رابطه سبک های ارتباطی و انگیزش درونی دانش آموزان را مورد تاکید قرار داده است. شواهد پژوهشی داخلی و خارجی نشان می دهند که سبک های ارتباطی مثبت معلم با افزایش بهزیستی روانی، انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی و تعلق اجتماعی دانش آموزان همراه است و سبک های نامطلوب اثر معکوس دارند.یافته های پژوهش دارای پیامدهای آموزشی و کاربردی مهمی هستند، از جمله ضرورت برگزاری کارگاه های مهارت های ارتباطی و هوش هیجانی برای معلمان، طراحی کلاس های مشارکتی و انعطاف پذیر، ایجاد سامانه های بازخورد دوطرفه، و توسعه برنامه های مشاوره و پشتیبانی روانی. به طور کلی، نتایج این مطالعه نشان می دهد که توجه به سبک های ارتباطی معلم، تقویت تعاملات حمایتی و مشارکتی و تمرکز بر آموزش مهارت های ارتباطی، می تواند موجب ارتقای بهزیستی روانی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان شود و نقش کلیدی در بهبود کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری و تربیت نسلی خلاق، مسئولیت پذیر و سالم داشته باشد.کلیدواژه ها
سبک های ارتباطی معلم، بهزیستی روانی، انگیزش تحصیلی، مدرسه، مشارکت آموزشیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.