تاثیر بازی های گروهی بر ارتقای همکاری اجتماعی و کاهش پرخاشگری در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO02_3066
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 63
نویسندگان
آموزگار مقطع ابتدایی آموزش و پرورش
آموزگار مقطع ابتدایی آموزش و پرورش
مشاور
معاون آموزشی دبستان دخترانه
چکیده
در نظام آموزشی معاصر، تمرکز بر رشد شناختی و علمی دانش آموزان به تنهایی کافی نیست و توجه به توسعه مهارت های اجتماعی و کنترل هیجانات نیز اهمیت فراوانی دارد. یکی از چالش های اساسی در مدارس، افزایش رفتارهای پرخاشگرانه و ضعف مهارت های همکاری در میان دانش آموزان است که می تواند کیفیت یادگیری و سلامت روانی آنان را تحت تاثیر قرار دهد. بازی های گروهی به عنوان ابزاری تربیتی و آموزشی مورد توجه قرار گرفته اند، زیرا علاوه بر جنبه سرگرمی، محیطی تعاملی برای تمرین مهارت های اجتماعی و کنترل هیجانات فراهم می کنند. این تحقیق با هدف بررسی تاثیر بازی های گروهی بر ارتقای همکاری اجتماعی و کاهش پرخاشگری در دانش آموزان انجام شده است. بازی های گروهی، با ایجاد شرایط تعامل و تجربه مشترک، موجب تقویت مهارت هایی مانند همدلی، احترام متقابل و حل تعارض به صورت مسالمت آمیز می شوند. دانش آموزانی که در فعالیت های گروهی مشارکت می کنند، می آموزند که موفقیت فردی در گرو همکاری جمعی است و اهمیت رعایت قوانین و ارزش های اخلاقی را درک می کنند. این فرایند یادگیری غیرمستقیم، ضمن کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، به رشد شخصیت اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان کمک می کند و فضایی امن و مثبت برای تعاملات میان فردی ایجاد می نماید. علاوه بر اثرات اجتماعی، بازی های گروهی نقش مهمی در کنترل هیجانات و کاهش تنش های روانی دارند. بسیاری از رفتارهای پرخاشگرانه ناشی از عدم توانایی در مدیریت هیجان ها و ناکامی هاست و بازی های گروهی با ماهیت فعال و لذت بخش، محیطی امن برای ابراز و کنترل این هیجانات فراهم می کنند. کودکان در این محیط می آموزند چگونه احساسات خود را بیان کنند، با ناکامی ها مواجه شوند و به جای واکنش های منفی، رفتارهای سازنده نشان دهند. این تجربه های مکرر، به ویژه در دوره ابتدایی و راهنمایی که پایه های شخصیت اجتماعی شکل می گیرد، اهمیت بسزایی دارد.کلیدواژه ها
بازی های گروهی، همکاری اجتماعی، پرخاشگری، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.