مدرسه تراز در اندیشه تربیتی صاحب نظران تعلیم و تربیت

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت
  • کد COI اختصاصی: ERAIR07_231
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 32
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

بهنوش مرادی

بهداشت سلامت آموزش و پرورش استان کردستان شهرستان دیواندره

چکیده

بومی توسعه «مدرسه «تراز به عنوان مکانی برای رشد جامع دانش آموزان از دیدگاههای،شناختی، عاطفی، اجتماعی و معنوی امری ضروری است؛ با این حال نبود چارچوبی مفهومی و عملی برای تحقق این مدرسه در بافت ایران چالش برانگیز بوده است این مطالعه با هدف شناسایی ویژگیها و مولفههای مدرسه تراز بر اساس دیدگاه های نظری صاحب نظران تعلیم و تربیت انجام شد. طرح پژوهش کیفی و مبتنی بر تحلیل محتوای ا سنادی بود؛ جامعه آماری شامل آثار علمی کتبی، مقالات پژوهشی اسناد راهبردی و تالیفات نظریه پردازان حوزه تعلیم و تربیت ایران در بازه زمانی ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۳ بود که نمونه ها به صورت هدفمند و بر اساس معیارهای اعتبار علمی، ارتباط مستقیم با موضوع و نوآوری محتوا انتخاب شدند. دادهها از طریق جست وجو در پایگاه های معتبر داخلی نورمگز، ISC) SID) گردآوری شدند و با روش تحلیل مضمون استخراج مفاهیم انجام گرفت. نتایج نشان داد مدرسه،تراز مدرسهای مشارکتی عدالت محور و اخلاق مدار است که بر رشد چندبعدی دانش آموزان تاکید دارد؛ همچنین نقش معلم خانواده و محیط مدرسه در تحقق این مدل به عنوان عوامل کلیدی شناسایی شد به طور کلی این چارچوب مفهومی میتواند زمینه ساز توسعه مدارس کارآمد و تاثیرگذار در نظام آموزشی ایران باشد و نیازمند توجه به نوآوری مشارکت سازنده و بومی سازی الگوهای موفق جهانی است.

کلیدواژه ها

مدرسه تراز, تحلیل محتوای اسنادی, تعلیم و تربیت اسلامی, عدالت آموزشی, یادگیری, تحول آفرین

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.