ارائه رویکردهای تاثیرگذار بر درونی سازی فرهنگ ایثار و شهادت در بین دانش آموزان

فرهنگ ایثار و شهادت، به عنوان یک فرهنگ متعالی در زمره ی عالی ترین مفاهیم الهی و نتیجه ی والاترین ارزش هایی می باشند که یک انسان متعهد می تواند به آن مقام دست یابد. این مفاهیم اثرگذار و حرکت افرین قادرند تا فضای یک جامعه را به صورت گسترده تحت تاثیر قرار دهند و والاترین برکات را برای آن به همراه داشته باشند. اما، شناساندن، ترویج و تقویت ارزش های فرهنگ ایثار و شهادت برای جامعه و بخصوص نسل های کنونی یکی از مهم ترین و اساس ترین وظیفه مسئولین رسانه های جمعی و نهادهای فرهنگی و اجتماعی می باشد. نظام آموزش و پرورش یکی از اصلی ترین حوزه های فعالیتی سازمان بسیج مستضعفین می باشد. تعمیق معنویت و توسعه آن و نیز ترویج فرهنگ ایثار و شهادت را می توان در این نظام گسترش داد. بنابراین با توجه به مفهوم پردازی شهادت و موارد ذیل، به عنوان بسترهای اصلی پرورش فرهنگ ایثار و شهادت در نظام آموزش و پرورش با تدوین برنامه درسی مبتنی بر مولفه های فرهنگ شهادت در مقاطع گوناگون تحصیلی؛ بررسی اثرات مخرب برنامه درسی پنهان از جنبه فرهنگ شهادت و ایثار؛ چگونگی استفاده از زبان هنری در پرورش فرهنگ شهادت؛ شناسایی شیوه های ارزشیابی مبتنی بر مولفه های بنیادین شهادت (حق گروی، حق جویی و عدالت خواهی)؛ شناسایی فرصت های یادگیری مناسب از جنبه فرهنگ شهادت و ایثار در این پژوهش به ارائه رویکردهای تاثیرگذار بر درونی سازی فرهنگ ایثار و شهادت در بین دانش آموزان پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

فرهنگ ، ایثار ، شهادت ، دانش آموزان ، امور تربیتی