نقش مدارس در پرورش تفکر خلاق و نوآور در دانش آموزان

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های تازه در روانشناسی یادگیری و آموزش و پرورش از دید معلم
  • کد COI اختصاصی: NHLECONF01_924
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 77
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

معصومه کاظمیان پور

سطح دو حوزه علمیه ریحانه النبی(س) تنگستان

مریم محمدزاده

کارشناسی ارشد پژوهشگری علوم اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس(دبیر)

مریم همتی

کارشناسی حقوق دانشگاه پیام نور اسلام آباد غرب

فاطمه کوچی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی موسسه غیرانتفاعی شاندیز(مربی پیش دبستانی)

چکیده

هدف اصلی این پژوهش، تبیین نقش و جایگاه مدارس در پرورش و توسعه تفکر خلاق و نوآور در دانش آموزان است. در جهان امروز که به سرعت در حال تغییر است، توانایی حل مسئله، تفکر انتقادی و خلاقیت، مهم ترین شایستگی هایی هستند که نظام های آموزشی باید به فراگیران خود بیاموزند. با این حال، شواهد بسیاری حاکی از آن است که مدارس، به دلیل ساختارهای سنتی، تاکید بیش از حد بر حافظه محوری و ارزیابی های استاندارد، نه تنها خلاقیت را پرورش نمی دهند، بلکه در مواردی آن را سرکوب نیز می کنند. این مقاله با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و مرور نظام مند ادبیات پژوهشی، به بررسی عوامل کلیدی موثر بر این فرآیند در محیط مدرسه می پردازد. این عوامل در چهار محور اصلی دسته بندی شده اند: نقش معلم (به عنوان تسهیل گر یا مانع)، ساختار و محتوای برنامه های درسی (میزان انعطاف پذیری و توجه به فعالیت های واگرا)، جو و فرهنگ سازمانی مدرسه (میزان پذیرش ریسک و ایده های جدید) و روش های تدریس و ارزیابی (فاصله گرفتن از الگوهای سنتی و حرکت به سوی ارزیابی های عملکردی و پروژ محور). یافته ها نشان می دهد که گذار از یک نظام آموزشی مبتنی بر انتقال دانش به یک نظام مبتنی بر پرورش مهارت، مستلزم یک تغییر پارادایم اساسی در تمامی این ابعاد است. این پژوهش استدلال می کند که مدارس تنها با ایجاد یک اکوسیستم کامل یادگیری که در آن کنجکاوی تشویق، شکست به عنوان بخشی از فرآیند یادگیری پذیرفته شود و به معلمان استقلال عمل داده شود، می توانند به رسالت خود در قبال تربیت نسلی نوآور عمل کنند.

کلیدواژه ها

تفکر خلاق، نوآوری، نظام آموزشی، مدارس، دانش آموزان.

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.