بررسی نیازها، تربیت و آموزش به کودکان اوتیسم و اهمیت حمایت معلم و والدین
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH04_2323
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 49
نویسندگان
چکیده
کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم نیازهای ویژه ای در زمینههای آموزشی اجتماعی و عاطفی دارند که توجه به آنها نقش بسزایی در رشد و توسعه فردی این کودکان دارد. تربیت و آموزش مناسب این گروه از کودکان نیازمند شناخت دقیق ویژگیهای رفتاری و شناختی آنها و طراحی برنامه های آموزشی فرد محور است. حمایت و مشارکت فعال والدین و معلمان در فرایند یادگیری، تقویت مهارتهای اجتماعی و ارتقای توانمندیهای شناختی کودکان اوتیسم اهمیت ویژه ای دارد و میتواند نقش موثری در کاهش مشکلات رفتاری و افزایش انگیزه یادگیری داشته باشد. بررسی ادبیات موجود نشان میدهد که ایجاد تعامل مثبت میان خانواده مدرسه و متخصصان حوزه آموزش ویژه بهبود کیفیت آموزش و ارتقای مهارتهای زندگی کودکان اوتیسم را تسهیل می کند. این مقاله به بررسی نیازها، روشهای تربیت و آموزش کودکان اوتیسم و اهمیت حمایت والدین و معلمان در فرایند یادگیری آنها می پردازد.کلیدواژه ها
اختلال طیف اوتیسم, نیازهای ویژه, آموزش ویژه, تربیت کودکان, حمایت والدین, نقش معلم, مهارتهای اجتماعی, یادگیری فرد محورمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.