اقدام پژوهی چگونه توانستیم فرهنگ رعایت حریم شخصی و احترام به تفاوتها را در مدرسه تقویت کنیم؟
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH04_1875
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 28
نویسندگان
دانشجوی دکتری فیزیولوژی گیاهی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
کارشناسی ارشد فیزیک از دانشگاه پیام نور تهران شرق، دبیر فیزیک متوسطه ی دوم - دبیرستان دخترانه نمونه دولتی معراج - استان مازندران – چالوس
کارشناسی علوم تربیتی از دانشگاه پیام نور فارس معاون مدرسه دخترانه فرزانگان حضرت زینب (س)
کارشناسی آموزش ابتدایی از دانشگاه فرهنگیان کازرون پیام های آسمانی متوسطه ی اول - دبیرستان دخترانه حوا - استان بوشهر
چکیده
مسئله ی پژوهش حاضر ضعف در رعایت حریم شخصی و بی توجهی به تفاوتهای فردی در میان دانش آموزان چهار مدرسه ی متوسطه در استانهای مازندران فارس و بوشهر بود که پیامدهایی چون تنشهای کلاسی تمسخر و کاهش همدلی به همراه داشت. ضرورت پرداختن به این موضوع از آن جهت بود که نقض حریم شخصی و نادیده گرفتن تفاوتها نه تنها بر روابط اجتماعی دانش آموزان، بلکه بر سلامت روان و انگیزه ی یادگیری آنان اثر منفی میگذاشت. جامعه آماری شامل ۱۲۰ دانش آموز در چهار مدرسه بود و ابزار گردآوری داده ها مشاهده ی مستقیم مصاحبه با معلمان مشاوران و والدین و پرسشنامهی ۲۰ سوالی بومی سازی شده بر اساس MESSY بود که روایی محتوایی آن به تایید صاحب نظران رسید در مرحله نخست شواهد) (۱) دادهها نشان داد که نقض مرزهای فردی و تمسخر تفاوتها پدیده ای رایج است در پاسخ به این مسئله راهکارهایی همچون برگزاری مینی واحد مهارتهای اجتماعی قرارداد رفتاری کلاس تشکیل سفیران احترام و گفت و گوهای ترمیمی طراحی شد. برای تحلیل دادهها از مقایسه پیش و پس از مداخله جداول توصیفی و ترسیم نمودار استخوان ماهی استفاده گردید. یافته ها نشان داد که پس از اجرای راهکارها تعاملات مثبت در کلاسها افزایش یافت، دانش آموزان زبان محترمانه تری در ارتباطات روزمره به کار بردند والدین تغییر رفتار فرزندان را در خانه گزارش کردند و همکاران معلمان نیز بهبود فضای کلاسی را تایید نمودند در نتیجه پژوهش حاضر توانست به پرسشهای اصلی خود پاسخ دهد مسئله چه بود؟ ضعف در رعایت حریم و تفاوتها؛ چه کردیم؟ آموزش مستقیم قرارداد رفتاری و فرهنگ سازی؛ چه شد؟ بهبود قابل توجه در روابط میان فردی افزایش همدلی و ارتقای کیفیت یادگیری در مدرسه.کلیدواژه ها
حریم شخصی، احترام به تفاوتها، اقدام پژوهی، مهارتهای اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.