تجربه معلمان از همزیستی فناوری و فرهنگ کاوشی پدیدارشناختی در آموزش مجازی و چندفرهنگی در مدارس متوسطه پلدختر
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH04_1797
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 47
نویسندگان
دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان پلدختر کارشناس ارشد رشته مدیریت، آموزشی، پلدختر ایران
دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان پلدختر کارشناس ارشد رشته علوم تربیتی گرایش آموزش بزرگسالان، پلدختر ایران
چکیده
در عصر دیجیتال و در پی تحولات شتابان فناوریهای آموزشی هم زیستی فناوری و فرهنگ به چالشی بنیادین در نظامهای آموزشی چندفرهنگی تبدیل شده است. شهرستان پلدختر به عنوان فضایی با تنوع، قومی، زبانی و فرهنگی نمونه ای مناسب برای بررسی این هم زیستی در شرایط آموزش مجازی است. هدف این پژوهش کاوش معنای درونی تجربه معلمان متوسطه از تعامل فناوری و فرهنگ در محیط آموزش مجازی بود با تاکید بر بافت منحصر به فرد چندفرهنگی این منطقه. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی-همبستگی با رویکرد کمی بود. جامعه آماری شامل ۳۲۰ معلم مقطع متوسطه شهرستان پلدختر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود که با استفاده از جدول مورگان تمامی جامعه به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته با پایایی تایید شده آلفای کرونباخ (۰.۷۸) بود. داده ها با نرم افزارهای SPSS و با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی (میانگین، انحراف معیار، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون (t) تحلیل شدند. یافته های کلیدی نشان داد که هر چند رابطه مثبتی بین سطح آموزش چندفرهنگی و کیفیت زیرساخت های آموزش مجازی مشاهده شد (۰.۶۷۷ = r)، اما این رابطه از نظر آماری معنادار نبود (۰.۲۱۳ = p). این امر حاکی از آن است که صرف بهبود زیرساخت های فناورانه بدون توجه به ظرفیت های فرهنگی و شایستگی بین فرهنگی معلمان نمی تواند به توسعه آموزش مجازی در جوامع چندفرهنگی منجر شود.کلیدواژه ها
آموزش مجازی, آموزش چندفرهنگی, تجربه, معلمان, همزیستی فناوری و فرهنگ, پدیدارشناسی, آموزشی, شهرستان پلدخترمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.