کودکان معلم ما یادگیری معکوس از نگاه نسل Z

نسل Z به عنوان نخستین نسلی که همزمان با رشد فناوریهای دیجیتال و رسانههای اجتماعی پرورش یافته است الگوهای یادگیری متفاوتی را در مقایسه با نسلهای پیشین دنبال می کند. این نسل به دلیل دسترسی سریع به اطلاعات و مهارت بالا در استفاده از ابزارهای فناوری نسبت به روشهای سنتی آموزش کمتر تمایل نشان میدهد و بیشتر به سمت یادگیری تعاملی، انعطاف پذیر و شخصی سازی شده گرایش دارد. در چنین بستری، الگوی یادگیری معکوس یا کلاس وارونه به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی مطرح می شود. در این الگو، محتوای آموزشی پیش از کلاس از طریق منابع چندرسانه ای در اختیار دانش آموز قرار می گیرد و زمان کلاس برای تمرین، بحث و حل مسئله به کار می رود.

کلیدواژه ها:

نسل ، Z ، یادگیری معکوس کلاس ، وارونه فناوری ، آموزشی ، یادگیری مشارکتی ، نقش معلم ، عدالت آموزشی