واکاوی مولفه های اثربخش بر پرخاشگری دانش آموزان و ارائه راهکارهایی جهت ارتقای مهارت کنترل خشم آنان با تکیه بر ابعاد دینی و روان شناختی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH04_1792
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 26
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی
کارشناسی آموزش، ابتدایی، پردیس بنت الهدی صدر اردبیل
چکیده
هدف از انجام پژوهش حاضر واکاوی مولفه های اثربخش بر پرخاشگری دانش آموزان و ارائه راهکارهایی جهت ارتقای مهارت کنترل خشم آنان با تکیه بر ابعاد دینی و روان شناختی بود. روش پژوهش حاضر کیفی بوده و به منظور گردآوری یافته ها از روش مرور سیستماتیک به شیوه سیلوا استفاده شد. جستجوی سابقه پژوهشی از طریق پایگاه های داخلی و خارجی معتبر و با جستجوی کلیدواژه های پرخاشگری، کنترل خشم، Anger Control، Students Aggression انجام گردید. یافته های حاصل در ۳ مرحله باز، محوری و گزینشی کدگذاری شدند. در این راستا و بر اساس یافته های پژوهش، مشخص شد که ۶ عامل کلی می تواند در بروز پرخاشگری دانش آموزان اثرگذار باشد. عوامل خانوادگی، اجتماعی، تحصیلی و مدرسه ای، فناورانه، فردی و روان شناختی ۶ عاملی بودند که موجب پرخاشگری دانش آموزان می شدند. از سوی دیگر، راهکارهای تقویت مهارت کنترل خشم در ۹ محور کلی دسته بندی گردید که عبارتند از: بهبود روابط خانوادگی، نظارت و کنترل، خانواده، راهکارهای روان شناختی، راهکارهای دینی، آگاه سازی والدین و دانش آموزان، فعالیت های ورزشی، فعالیت های هنری و تفریحی، الگو دهی معلمان و آموزش موثر. از این رو، تقویت مهارت کنترل خشم در دانش آموزان به جهت داشتن زندگی موفق تر و شادتر کاملا ضروری است و خانواده، جامعه و مدرسه باید اهتمام کافی در این زمینه داشته باشند.کلیدواژه ها
پرخاشگری, کنترل, خشم, دانش آموزان, دینی, روان شناسیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.