نقش سایههای دیجیتال هوش مصنوعی و چالشهای ارتباط دانش آموزان

گسترش روزافزون سایههای دیجیتال و نقشه سازی هوش مصنوعی در ابعاد گوناگون زندگی معاصر چالشهای تازه ای را در عرصه ارتباط دانش آموزان با محیط آموزشی و اجتماعی ایجاد نموده است این موضوع با تاثیرات گسترده و پیچیده ای بر ابعاد روانشناختی، اجتماعی و حتی ،اقتصادی به عنوان دغدغه ای مهم و رو به رشد در حوزه تربیت و آموزش مطرح است تاثیرات این فناوریها از طریق تغییر الگوهای تعامل ،اجتماعی افزایش استرس و نگرانیهای روانی و تاثیرات بالقوه بر عملکرد تحصیلی و شغلی دانش آموزان، به طرز قابل توجهی بر کیفیت زندگی و آینده آنها تاثیر میگذارد. عوامل متعددی از جمله پیشرفتهای سریع فناوری دیجیتال، تغییرات ساختاری در محیطهای آموزشی و تاثیرات اجتماعی و فرهنگی نقش چشمگیری در شکل گیری چالشهای ارتباط دانش آموزان با محتوای آموزشی ایفا می.کنند این ،عوامل از یک سو به گسترش فضای مجازی و تعاملات غیر مستقیم دانش آموزان با اطلاعات و از سوی دیگر، به ظهور الگوهای جدید یادگیری و تعاملات انسانی منجر شده.اند ظهور هوش مصنوعی و سایههای دیجیتال نیز با ایجاد فرصتهای جدید، چالشهایی در زمینه فهم و تفسیر اطلاعات تفکر انتقادی و مهارتهای اجتماعی ایجاد کرده است که در قالب بروز ناهنجاریهایی در ارتباط و تعامل دانش آموزان با یکدیگر و محتوای آموزشی قابل مشاهده میباشد. این پژوهش با هدف بررسی نقش سایه های دیجیتال و هوش مصنوعی در ارتباط دانش آموزان و شناسایی چالشهای ناشی از آن در بستر آموزشی ایران بر روی دانش آموزان مقطع متوسطه اول در سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۳ متمرکز شده است. این مطالعه با رویکردی اجتماعیساختاری بر چالشهای ارتباطی در فضاسازی دیجیتال و تاثیر هوش مصنوعی بر تعاملات آموزشی تمرکز دارد. با این حال محدودیت مطالعه به مقطع متوسطه اول و سال تحصیلی مشخص و تمرکز بر دانش آموزان ،ایرانی از جنبههای محدود کننده این پژوهش است.

کلیدواژه ها:

سایههای دیجیتال هوش مصنوعی آموزش آنلاین یادگیری دانش آموزان ، چالشهای ارتباطی