بررسی تاثیر تفاوتهای فردی، شناختی و اجتماعی دانش آموزان در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH04_1697
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 36
نویسندگان
کارشناسی ، آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لارستان
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر تفاوتهای فردی شناختی و اجتماعی دانش آموزان در فرآیندهای تعلیم و تربیت می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای اسنادی بوده است. تفاوتهای فردی شناختی و اجتماعی در دانش آموزان یک واقعیت طبیعی و گسترده است که بر تجربیات، اعتقادات، و میزان توانمندی هر فرد تاثیر میگذارد. این تفاوتها میتوانند به یکنواختی زدایی و یادگیری موثر را تسهیل یا مانعی در مسیر پیشرفت دانش آموزان شوند. از آنجا که هر فرد با توانمندیها نیازها و سبکهای یادگیری مختلفی روبرو است، مدیریت هوشمندانه تفاوتها در فرآیند آموزش میتواند بهبود یادگیری را تسریع بخشد انسانها معمولا از لحاظ استعدادهای گوناگون یکسان نیستند برخی از نظر هوشی ضعیف و برخی دیگر قوی هستند و بر این اساس موفقیت تحصیلی آنها یکسان نیست و نمی توان انتظار یکسان از آنها داشت بنابراین پدر و مادر و همین طور معلمان و مربیان باید سعی کنند استعدادهای کودکان و نوجوانان را بدرستی شناسایی کنند و آنها را در زمینههایی که آمادگی و استعداد بیشتر دارند هدایت کنند و آنها را یاری دهند که استعدادهای خود را در آن زمینه ها شکوفا سازند و بر اساس این تفاوتها برای آموزش برنامه ریزی کنند معلمان باید نسبت به اختلافات فردی یادگیرندگان با احترام برخورد کنند و در یادگیری مطالب درسی هرگز دانش آموزان را به رقابت با یکدیگر وادار نکنند و از یکسان بار آوردن آنها بپرهیزند. اگر معلمان به تفاوتهای فردی فراگیرندگان توجه کنند تقریبا میتوان مطمئن شد که در هر کلاس همه آنان به اهداف استانداردهای ملی آموزشی دست می یابند.کلیدواژه ها
تفاوت, فردی, تفاوت شناختی, تفاوت اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- قدرت دموگرافیک بازتعریف قدرت ملی در عصر تحولات جمعیتی
- تحلیل تاثیر راهبردهای فراشناختی، رشدیافتگی پیش از ازدواج و ابعاد ساختار شخصیتی بر گرایش به طلاق درمیان زوجین متقاضی در تهران (نسل متولد دهه ۱۳۸۰)
- بررسی رابطه افزایش سن با کاهش تمایل به ازدواج در میان جوانان:ایرانی چالشها و راهکارها
- بررسی پیامدهای رفتاری پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در میان نوجوانان
- تاثیر تفکر انتقادی و باورهای مذهبی بر تاب آوری دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان بندرخمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.