معایب و مشکلات دوزبانگی در نظام آموزشی

سال انتشار: 1404
محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
کد COI اختصاصی: RTTCH04_1690
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 30

نویسندگان

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، اصفهان، پردیس فاطمه الزهرا (س)

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی معایب، مشکلات و چالش های دوزبانگی در نظام آموزشی ایران انجام شده است. این مطالعه کیفی-مروری است و داده ها از طریق بررسی و تحلیل منابع معتبر علمی از جمله رساله ها و مقالات گردآوری شده اند. یافته ها نشان می دهند که دوزبانگی باعث بروز مشکلات متنوعی در دانش آموزان می شود که می توان آن ها را در پنج دسته اصلی زبانی، روانشناختی، رفتاری، ساختاری، محیطی و تحصیلی طبقه بندی کرد. در بعد زبانی، ضعف آوایی و محدودیت دایره واژگان؛ در بعد روانشناختی، اضطراب یادگیری و کاهش اعتماد به نفس؛ در بعد رفتاری، گوشه گیری و کاهش مشارکت در کلاس؛ در بعد ساختاری-محیطی، کمبود معلمان آموزش دیده؛ و در بعد تحصیلی، افت تحصیلی و دشواری در درک مفاهیم دروس مشاهده می شود. بنابراین، برای بهره گیری موثر از فرصت های دوزبانگی، برنامه ریزی دقیق و همکاری هماهنگ میان خانواده، مدرسه و جامعه انجام شود.

کلیدواژه ها

دوزبانگی, معایب دوزبانگی, نظام آموزشی, آموزش و یادگیری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.