فضای مجازی به مثابه ابزار و مانع در تعلیم و تربیت :نوین بررسی چالشها و فرصتهای عصر دیجیتال
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH04_1680
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 32
نویسندگان
معاون پرورشی و تربیت بدنی، اداره آموزش و پرورش استان کرمانشاه، شهرستان اسلام آباد غرب
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی نقش فضای مجازی در تحول تعلیم و تربیت معاصر می پردازد با تاکید بر اینکه این فضا هم ابزاری توانمند و هم مانعی بالقوه در مسیر یادگیری نوین است. هدف این تحقیق شناسایی و تحلیل فرصتها و چالشهای ناشی از حضور گسترده فضای مجازی در فرآیندهای آموزشی و ارائه راهکارهایی برای بهره برداری بهینه از آن است. در این راستا ابتدا مبانی نظری مرتبط با مفهوم فضای مجازی، سواد رسانه ای و نظریه های شناختی اجتماعی و سازنده گرایی مورد بررسی قرار گرفته اند، سپس فرصتهای فضای مجازی در تعلیم و تربیت نوین از جمله دسترسی آسان به منابع آموزشی، افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان، یادگیری شخصی سازی شده، و توسعه مهارت های ضروری عصر دیجیتال به تفصیل شرح داده شده اند. در ادامه چالشهای این فضا شامل حواس پرتی و کاهش تمرکز، اطلاعات نادرست و گمراه کننده، مسائل امنیتی و حریم خصوصی، شکاف دیجیتالی، محتوای نامناسب و غیراخلاقی و افت تحصیلی ناشی از کم سوادی مورد بررسی قرار گرفته اند. در نهایت راهکارهای پیشنهادی برای مواجهه با این چالشها از جمله توسعه سواد رسانه ای، تدوین قوانین و مقررات آموزش و توانمندسازی معلمان، مشارکت والدین و ایجاد محتوای آموزشی جذاب و متنوع، ارائه شده اند. این پژوهش با تاکید بر ضرورت ایجاد تعادل بین استفاده از فناوری و تعاملات انسانی، پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی در زمینه ارزیابی اثربخشی برنامه های آموزشی، بررسی تاثیرات بلندمدت فضای مجازی بر ساختارهای شناختی و اجتماعی دانش آموزان، و نقش هوش مصنوعی در آموزش ارائه می دهد.کلیدواژه ها
فضای مجازی, تعلیم و تربیت, چالشها, فرصتها, سواد رسانه ای, یادگیری شخصی سازی شده, شکاف دیجیتالی, تعادل, هوش مصنوعیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.